很榮幸收到中華人文數位關懷協會「小導演營」的邀請,讓我有機會成為紀錄片的主角,並且透過影片,向大家介紹聲音藝術的樂趣。

拍紀錄片對我來說,還真是大姑娘上花轎–頭一回呢!為了呈現許多不同角度與素材,同樣的內容,為了拍攝「遠、中、近、特、全」等角度,必須講好幾次。中間如果不小心NG,又得重來。光是五分鐘的紀錄片,就花兩個上午的時間拍攝,還不包括先前的準備工作與之後的剪接、上字幕...拍完之後,也深刻體會到拍攝電視劇或電影有多不容易了。

 這部紀錄片用很輕鬆的角度,帶出我的工作內容–說唱藝術與兒童表達技巧教學。也因為在家裡拍攝,所以帶入了我在家中的工作模式,也談到剛開始在家庭與工作間的拉扯。幸好一路走來,沒有經過太長的陣痛期。

 

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三元宮蛇年點燈演出

今天是三元宮點燈的日子,廣福國小說唱藝術社的同學們,再度來到三元宮,為大家獻上一份特別的祝福!

三元宮蛇年點燈演出

雖然天氣寒冷,但同學們熱情洋溢,用歡快活潑的快板表演,以及逗趣生動的相聲演出,為現場增添無數笑聲和溫暖!觀眾們不僅笑得合不攏嘴,心裡也如春日般溫暖。

三元宮蛇年點燈演出

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找到身體的核心

今晚是跨年夜,故事劇樂部進行了今年的最後一場內訓--竟然選在跨年,難道演員和講師們都是曠男怨女,所以只好來參加內訓    找到身體的核心

    今天的重點在於找到正確的核心位置,透過站波速球、收小腹、胸部土石流(小蛙發明的專有名詞)、練背肌、收髖下蹲等等……每一項練習就好像打開身體的其中一個開關。

 站波速球是我最有感的項目。在波速球上站穩走動後,把這個走路的感覺用在日常行走上,腳步感覺輕盈很多。平常我以為,自己已經有在使用臀部和大腿走動,昨天練了之後,才發現自己其實是透過膝蓋帶動大腿,而不是臀部帶動大腿在走路。

 胸部土石流也是另一項很有感的動作。因為平常擔心自己駝背,所以挺胸時很容易把整個胸口挺起來。在調整的當下,我一度還問小蛙,這樣不是駝背嗎?我抬起頭來照了鏡子,真的沒有駝背!而且整個人也不像之前站得那麼僵硬。原來一切除了自己太挺之外,脖子的位置也不對,才會造成以為正確的姿勢是駝背的錯覺。

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花架樂日照中心表演後記

   這次在花甲樂的演出形態有點特別,也是第一次嘗試這種方式。

因為樂齡中心在和我接洽演出時,希望我們呈現至少半小時的演出。但是這真的蠻困難的。這麼長的演出內容,只有專業的快板演員才能做得到吧!以往我們去安養中心,

加上一些小活動的互動,也頂多15~20分鐘,而且沒有時間壓力,所以這次確實讓我有些頭痛。此外這場演出,我們也要兵分兩路,一組負責表演給行動方便的長輩看,一組則是比較沒辦法走動的長輩。

為了豐富演出內容,勢必要準備兩個以上的表演型態,因此除了閩南語童謠和快板小段,還請同學們準備快板書「王七學藝」。但是這樣對同學來說,負擔有點大,因此既然分成兩組,我就讓一組同學專門背快板小段,一組背王七學藝。兩組各自在自己的場地表演完,就交換場地演出。

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歡樂的「花甲樂日照中心」演出

文山樂齡快板隊又出動囉!這次我們來到了文山區的花甲樂日照中心,與長輩們共度了充滿笑聲與感動的美好時光!

歡樂的「花甲樂日照中心」演出

這次我們挑戰長篇的段子,透過生動的快板書「王七學藝」,讓人完全沉浸在精彩的故事情節中。

歡樂的「花甲樂日照中心」演出

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國中的最後一場朗讀比賽

比賽當天放學後,我才知道迎迎參加那天有校內的朗讀比賽。賽前因為模擬考和月考接踵而來,也沒有時間再幫迎迎練習。

雖然去年的第一名和第二名都沒參賽,還是妥妥的得了第四名 ……

賽前沒練過半次,還能得名,也多虧了以前的底子有打好。

而且我教她的東西,不是主流的朗讀模式,而是比較自然口語的情緒和畫面呈現……

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廣福國小畢業藝術饗宴

 

又是畢業季……今年要送走兩位畢業生……

從三年級比我還矮,到現在會故意跟我比身高說他比老師高了,竟然不知不覺就過了四年!

從以前上課偷偷看課外書被我抓包,到現在上課超認真還能獨挑大樑(以及小小耍嘴皮子讓我哭笑不得),想起來就好捨不得他們啊!
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把每一位孩子留下來,相信是每位老師的願望。

這個孩子是今年B團的成員,整個B團只有兩位二年級,他是其中一位。每次上課,他總是安安靜靜坐在後面,剛開始練習時,聲音也不大,上台時,我總是要走到前面,才聽得見他的聲音。經過半學期的互動,他慢慢會在下課時,主動來和我聊天。但就在學期結束前一個月,我們聊得很開心時,他說:「老師,我下學期不上了。」

對我來說,雖然不至於是晴天霹靂,但也有點難過,畢竟相聲和快板都是表演性質很強的項目,對較為內向的他,不敢再跨出去也是合理的。只是我以為在這學期的努力下,可以把每位孩子一起帶到下學期。我問他為什麼不上了?他說:「因為作業寫不完。」這樣的原因,讓我也不好意思再勸說,畢竟身為家長,我可以理解孩子的課業是很重要的。但是每次上課,我還是會多和他聊兩句,問他作業寫完了沒,關心他冷不冷......漸漸地,他和我玩得愈來愈開,甚至連我要去廁所都黏著我!

就在這學期的最後一堂課,他突然告訴我:「老師,我下學期要繼續上。奶奶說這個課程很棒,還要我教他。」我真的超開心!謝謝奶奶給孩子的鼓勵,以及對我們兩位老師的肯定,可以把每位孩子留下來,真棒!

留下每一位孩子

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景新非營利幼兒園二十週年校慶演出       景新非營利幼兒園二十週年校慶演出

在十月時,就接到台北市景新非營利幼兒園的邀請,讓文山樂齡快板隊在校慶這一天,一起慶祝二十週年校慶活動。

因為對象是小朋友和家長,所以我們特別選了活潑又帶有節奏感的快板童謠小段,希望讓台下的家長跟小朋友們,都跟著念唱起來。在演出段子時,也特別設計一些小動作,讓演出充滿活力而不死板。當快板隊以流利的念唱,祝福景新幼兒園生日快樂時,更是獲得全場的熱烈掌聲。

以往都是小朋友們表演給阿公阿媽看,今天則是由快板隊這群心境年輕的長輩們,帶著孩子們一同玩樂!

祝福景新幼兒園生日快樂,也祝福現場的來賓們,都能永保年輕,天天笑哈哈!

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國八朗讀.jpg

本來很有雄心壯志的迎迎,因為這次花比較多時間準備月考,比賽的部分反而比去年練得還少。幸好因為去年和以往比賽的經驗,在台風和朗讀的基礎上,表現還算穩定。

賽後,她也發現自己的問題,在於語速太快。平常我們說話的速度,一分鐘大約在160~190個字之間,但朗讀的速度還要比說話更慢,隨著內容情緒轉變,聲情和語速,以及停頓的時長也會有所變化。迎迎本身是個語速偏快的孩子,雖然他知道應該要再放慢速度,但練習不夠的結果,就是想到的時候已經來不及了......而且一旦速度變快,面部表情及聲音的細節,例如咬字、聲調、情緒......就很難做到位。不過幸好她意識到自己的缺點,這也算是一種進步吧!

名次公佈後,第一名的同學過來安慰她,認為她今天的表現,比第三名還要好。很開心同學對她有這麼高的評價,兩人也一起約定,明年繼續努力,一起包下前兩名!

 

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