本來很有雄心壯志的迎迎，因為這次花比較多時間準備月考，比賽的部分反而比去年練得還少。幸好因為去年和以往比賽的經驗，在台風和朗讀的基礎上，表現還算穩定。
賽後，她也發現自己的問題，在於語速太快。平常我們說話的速度，一分鐘大約在160~190個字之間，但朗讀的速度還要比說話更慢，隨著內容情緒轉變，聲情和語速，以及停頓的時長也會有所變化。迎迎本身是個語速偏快的孩子，雖然他知道應該要再放慢速度，但練習不夠的結果，就是想到的時候已經來不及了......而且一旦速度變快，面部表情及聲音的細節，例如咬字、聲調、情緒......就很難做到位。不過幸好她意識到自己的缺點，這也算是一種進步吧！
名次公佈後，第一名的同學過來安慰她，認為她今天的表現，比第三名還要好。很開心同學對她有這麼高的評價，兩人也一起約定，明年繼續努力，一起包下前兩名！
在快板小段裡，有一個段子–「小螃蟹」，我蠻喜歡的。不但內容有趣、節奏容易，還可以做出好幾種花式板的變化，可以做為初級過渡到進階的練習。
雖然念唱的節奏簡單，但也因為加上花式板，唸唱加配板的整合就沒那麼容易。不是在唸唱時忘了停頓，就是打板時不記得某些板點要配合哪個字打出來。這時，我就必須找出方法，讓同學好記好練。
前面幾句在多次的經驗中，已經找到讓同學方便記憶的方法，但最後一句「後悔●不該啊，後悔●不該」，同學們會抓不住甚麼時候要把板點轉換為「撞」。今天上課練到一半，突然想到，前面幾句我們用情境去記憶動作，那這句的動作，也可以配合諧音加上情境啊！「撞」的˙板點在這個小段中，相對起來，位置比「碰」還下方，對應到的是「該」這個字。小螃蟹難過「該該叫」不是要用嘴巴嗎？所以念到這個字的時候，就把手帶下來打「撞」。這樣一講，同學們豁然開朗，後面的練習，竟然沒有人失誤了！
練習完後，我開玩笑的說，覺得自己好厲害，竟然還獲得同學們的一致同意，同學們真是太可愛了！
以往在教學的時候，為了教學的完整度，會在學生學會拿板後，將基本板點和大過門擺在一起教，之後再配上念唱的部分，就構成一個完整的段子教學。但是在今年，試著做一個小小的變化，就是在拿板後，先進行唸唱教學，再教學生配板，最後則是基本板點和大過門。
發現在這樣的順序中，學生的表現有不同的變化。以往在念基本板點拍子的時候，學生的聲音會比較容易拖拍且壓低。但是因為先教了唸唱的原因，調整過他們的發音和聲調，在最基本的「答嘀空」唸唱上，他們也能做到提高、穩定，以及不拖拍。在基本板點和大過門的唸唱上，自然就把這樣的習慣帶進去了。
也因為他們知道最基本的配板原則，在面對基本板點和大過門的配板練習時，也變得更輕鬆，只要放慢速度，都可以把正確的板點打出來。一來不但節省許多教學時間，也讓孩子更有成就感。
一點小小的變化，卻能收到大大的效果。也期許自己，不要當一個一套方法教十年的老師，而是能時時思考，讓自己不斷進化成長。
平常帶的孩子都是中年級居多，這梯次的學生全部都是低年級，在教學的腳步上，就會有所調整。
為了讓他們不是只有在下課時才把聲音放出來，以及抓住他們的注意力，我使出了渾身解數，運用了拋球、開合跳...等方式，孩子們邊練習邊喘著說：「老師，不是說話課嗎？怎麼變成體育課了？」
值得欣慰的是，這群孩子，動的時候很活潑，但該安靜下來的時候也很配合。在台上同學演出時，有好幾位同學都專注地看著他們，把我講的每一個優點、可以增加的每個動作都記下來，運用在自己的表演上。因此在成果展時，許多同學的好表現都讓我感到無比驚艷。
成果展結束，為了獎勵他們，我也現場講了兩個小故事，逗得他們哈哈大笑。尤其是「四個雕像」，我一連講了三遍，還沒教，他們就會背了！連大合照都是用四個雕像的動作呈現，真是笑翻我了！
這群孩子們很可愛，雖然上台前，一個個說自己好緊張、一直發抖，但站到台上，那股自信和氣勢就這麼自然的展現出來了！
每年的小小說書人比賽就是燒腦時刻，因為要挑選合適的故事，就會花上許多時間。除了要考量故事的長度，還要思考故事的角色，孩子有沒有辦法詮釋，以及道具的製作會不會很困難......
今年挑選了聊齋裡的「種梨」，故事大略在描述一位道士因為口渴，請賣梨的小販給他一顆梨子。但小販不願意，最後是周圍的民眾看不過去，花錢幫道士買了一顆梨子請他吃。道士吃完後，施法變出了一棵梨樹，讓民眾們可以摘取梨子。最後小販才知道，道士變出的梨樹和梨子，其實都是他的攤車和梨子啊！經過民眾的提醒，他才明白要及時行善，千萬不要吝嗇的道理。
在練習時，覺得萊亞情緒也有、動作也做了，但就是差了那麼一點感覺。對，不夠放。光是第一句「賣梨呀！賣梨呀！」就不好意思喊出來。我請他回想去菜市場買菜的情景，是不是都會聽到攤商在叫賣的ˊ聲音？甚麼樣的叫賣聲會吸引你過去？腦中出現生活化的畫面，就自然能夠把狀態表現出來了。當中比較有難度的，是扮演老道士的角色，因為人物塑造的關係，他必須把聲音放慢拉低，但切換到小販和民眾時，又要回到比較快和較高的音調。常常切過去就切不回來了。畢竟那才是他自己習慣的聲線，所以在人物聲音的切換上，花了較多時間練習。
整段演出，我最喜歡萊亞在最後一段的呈現。可能他平常就是個活潑跳脫的孩子，當他穿上服裝，正經八百的說書時，竟然有種—孩子長大了的感覺。我們家萊亞，也可以擔當大任了啊！
又到了參加三元宮元宵節點燈表演的日子，今年廣福國小說唱藝術社，做了不一樣的改變，就是除了快板演出，還加上了幾段相聲表演。
這批孩子真的很令人感動，有幾位在三年級剛進來的時候，聲音很小，也不敢上台。今天竟然能勇敢地站在台上說相聲，老師超開心的啊！
